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La calidad en la orientación escolar 2: manual práctico del orientador (ESO). Esta colección pretende estar muy cerca de las tareas docentes habituales (y extraordinarias) que se realizan en los Centros con una cierta estructuración. Abarcará, por tanto, todas lascompetencias de las diferentes figuras que confluyen en las tareas educativas, no sólo hacia los niños/adolescentes, sino también hacia las familias, las autoridades educativas y hacia la propia justificación de las tareas. Pretendemos llevarlas adelante mediante protocolos de cada una de esas figuras: desde el director hasta logopedas, terapeutas... 1
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