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Cuerpo de Maestros en Educación Primaria. Temario. FECHA DE PUBLICACIóN martes, 20 de julio de 2010 CONTENIDO La Editorial CEP se complace en presentarles el desarrollo del temario de Educación Primaria. Este volumen recoge los temas relativos al programa oficial publicado en la Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo, por la que se aprueba el temario que rige el acceso al cuerpo de Maestros en la Especialidad de Educación Primaria. La obra ha sido elaborada por profesionales con amplia experiencia docente, y sus contenidos están actualizados y ajustados a la legislación vigente. La claridad y coherencia interna hacen de esta obra un material imprescindible que facilitará al opositor una formación adecuada mediante la cual afrontar con tranquilidad la parte teórica de las pruebas selectivas. TEMA 1 CARACTERíSTICAS BáSICAS DEL DESARROLLO PSICO-EVOLUTIVO DE LOS NIñOS Y NIñAS DE LOS SEIS A LOS DOCE AñOS. ASPECTOS COGNITIVOS, MOTRICES, AFECTIVOS Y SOCIALES. IMPLICACIONES EN EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO Y DE ENSEñANZA-APRENDIZAJE. TEMA 2 LA CONCRECIóN DE LOS CURRíCULOS EN EL MARCO DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO. PROGRAMACIóN DOCENTE PARA DAR RESPUESTA A LAS DISTINTAS NECESIDADES DEL ALUMNADO: PRINCIPIOS PEDAGóGICOS QUE DEBEN TENERSE EN CUENTA, ESTRATEGIAS PARA SU ELABORACIóN EN EL CICLO, CURSO Y AULA. COORDINACIóN DOCENTE TEMA 3 LA TUTORíA EN LA EDUCACIóN PRIMARIA. APOYO Y ORIENTACIóN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. COLABORACIóN CON LAS FAMILIAS. FUNCIONES DEL TUTOR EN RELACIóN CON EL EQUIPO DOCENTE Y OTROS PROFESIONALES. EL PLAN DE ACCIóN TUTORIAL. PROPUESTAS DE ACCIóN TUTORIAL TEMA 4 LA ATENCIóN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO. PRINCIPIOS Y ESTRATEGIAS. MEDIDAS ORGANIZATIVAS, CURRICULARES Y DIDáCTICAS. ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECíFICA DE APOYO EDUCATIVO. MEDIDAS EDUCATIVAS ESPECíFICAS TEMA 5 LA EVALUACIóN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE EDUCACIóN PRIMARIA. CARACTERíSTICAS, ESTRATEGIAS, TéCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIóN. PROMOCIóN Y PLANES ESPECíFICOS DE REFUERZO TEMA 6 LAS TECNOLOGíAS DE LA INFORMACIóN Y LA COMUNICACIóN. INTERVENCIóN EDUCATIVA PARA SU USO Y APLICACIóN EN LAS DIFERENTES áREAS DE CONOCIMIENTO TEMA 7 EL áREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL EN LA EDUCACIóN PRIMARIA: ENFOQUE, CARACTERíSTICAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIóN EDUCATIVA. CONTRIBUCIóN DEL áREA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BáSICAS. OBJETIVOS, CONTENIDOS, Y CRITERIOS DE EVALUACIóN: ASPECTOS MáS RELEVANTES. RELACIóN CON OTRAS áREAS DEL CURRíCULO TEMA 8 CONSTRUCCIóN DE LA NOCIóN DE TIEMPO HISTóRICO EN LA EDUCACIóN PRIMARIA. áMBITOS DE ESTUDIO DE PROCESOS Y HECHOS HISTóRICOS. EL APRENDIZAJE DE LAS GRANDES ETAPAS HISTóRICAS DE LA HUMANIDAD. UTILIZACIóN DE DOCUMENTOS: ORALES, ESCRITOS Y RESTOS MATERIALES. INTERVENCIóN EDUCATIVA TEMA 9 EL ENTORNO Y SU CONSERVACIóN. RELACIONES ENTRE LOS ELEMENTOS DE LOS ECOSISTEMAS, FACTORES DE DETERIORO Y REGENERACIóN. CAPACIDAD DE LOS SERES HUMANOS PARA ACTUAR SOBRE LA NATURALEZA. INTERVENCIóN EDUCATIVA. TEMA 10 EL APRENDIZAJE DE LOS FENóMENOS FíSICOS Y LOS CAMBIOS QUíMICOS. PLANIFICACIóN Y REALIZACIóN DE EXPERIENCIAS PARA EL ESTUDIO DE PROPIEDADES, CARACTERíSTICAS Y COMPORTAMIENTO DE LA MATERIA Y LA ENERGíA TEMA 11 EL áREA DE EDUCACIóN PARA LA CIUDADANíA Y LOS DERECHOS HUMANOS EN LA EDUCACIóN PRIMARIA: ENFOQUE, CARACTERíSTICAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIóN EDUCATIVA. CONTRIBUCIóN DEL áREA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BáSICAS. OBJETIVOS, CONTENIDOS, Y CRITERIOS DE EVALUACIóN: ASPECTOS MáS RELEVANTES. RELACIóN CON OTRAS áREAS DEL CURRíCULO TEMA 12 EL áREA DE EDUCACIóN ARTíSTICA EN LA EDUCACIóN PRIMARIA COMO áREA INTEGRADA: ENFOQUE, CARACTERíSTICAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIóN EDUCATIVA. CONTRIBUCIóN DEL áREA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BáSICAS. OBJETIVOS, CONTENIDOS, Y CRITERIOS DE EVALUACIóN: ASPECTOS MáS RELEVANTES. RELACIóN CON OTRAS áREAS DEL CURRíCULO TEMA 13 LOS DIFERENTES LENGUAJES Y TéCNICAS ARTíSTICAS. INTERVENCIóN EDUCATIVA EN LA ELABORACIóN DE COMPOSICIONES PLáSTICAS E IMáGENES: PLANIFICACIóN, DISEñO Y ORGANIZACIóN DEL PROCESO; SELECCIóN Y UTILIZACIóN DE MATERIALES Y TéCNICAS.. TEMA 14 EL áREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EN LA EDUCACIóN PRIMARIA: ENFOQUE, CARACTERíSTICAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIóN EDUCATIVA. CONTRIBUCIóN DEL áREA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BáSICAS. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIóN: ASPECTOS MáS RELEVANTES. DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN OTRAS áREAS DEL CURRíCULO. TEMA 15 LA INTERVENCIóN EDUCATIVA EN LA REFLEXIóN SISTEMáTICA SOBRE EL LENGUAJE EN LA EDUCACIóN PRIMARIA EN LA REFLEXIóN SISTEMáTICA SOBRE EL LENGUAJE EN LA EDUCACIóN PRIMáRIA EN RELACIóN CON LAS CONDICIONES DE USO: EL CONTEXTO COMUNICATIVO, LOS áMBITOS DE USO Y EL TEXTO. LA ADQUISICIóN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA TEMA 16 LA EDUCACIóN LITERARIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. MANIFESTACIONES LITERARIAS MáS IMPORTANTES APLICADAS A LA EDUCACIóN PRIMARIA. TéCNICAS Y ESTRATEGIAS DE UTILIZACIóN DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL. LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y LA BIBLIOTECA DE AULA COMO RECURSOS DIDáCTICOS EN LA EDUCACIóN LITERARIA TEMA 17 PROCESO DE ADQUISICIóN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA EDUCACIóN PRIMARIA: COMPRENSIóN Y EXPRESIóN ORAL, ELEMENTOS NO LINGíSTICOS QUE ACOMPAñAN A LA COMUNICACIóN ORAL. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIóN EDUCATIVA.. TEMA 18 DESARROLLO Y CARACTERíSCAS DEL PROCESO LECTOR EN LA EDUCACIóN PRIMARIA. TéCNICAS Y ESTATEGIAS DE COMPRENSIóN LECTORA EN DIFERENTES SITUACIONES DE COMUNICACIóN Y CON DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS. LA LECTURA: PLANES DE FOMENTO Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIóN EDUCATIVA.. TEMA 19 DESARROLLO DE LA EXPRESIóN ESCRITA EN LA EDUCACIóN PRIMARIA. MéTODOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. COMPOSICIóN DE DIFERENTES TEXTOS ESCRITOS. UTILIZACIóN DE LAS TECNOLOGíAS DE LA INFORMACIóN Y LA COMUNICACIóN. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIóN EDUCATIVA TEMA 20 EL áREA DE MATEMáTICAS EN LA EDUCACIóN PRIMARIA: ENFOQUE, CARACTERíSTICAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIóN EDUCATIVA. CONTRIBUCIóN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BáSICAS. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIóN: ASPECTOS MáS RELEVANTES. RELACIóN CON OTRAS áREAS DEL CURRíCULO TEMA 21 RESOLUCIóN DE PROBLEMAS. DIFERENTES CLASES Y MéTODOS DE RESOLUCIóN. PLANIFICACIóN, GESTIóN DE LOS RECURSOS, REPRESENTACIóN, INTERPRETACIóN Y VALORACIóN DE LOS RESULTADOS. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIóN EDUCATIVA.. TEMA 22 EL APRENDIZAJE DE LOS NúMEROS Y EL CáLCULO NUMéRICO. NúMEROS NATURALES, ENTEROS, FRACCIONARIOS Y DECIMALES. SISTEMAS DE NUMERACIóN. RELACIóN ENTRE LOS NúMEROS. OPERACIONES DE CáLCULO Y PROCEDIMIENTOS DEL MISMO (CáLCULO ESCRITO, MENTAL, ESTIMACIóN Y CALCULADORA). INTERVENCIóN EDUCATIVA . TEMA 23 LAS MAGNITUDES Y SU MEDIDA. UNIDADES E INSTRUMENTOS DE MEDIDA. ESTIMACIóN Y APROXIMACIóN EN LAS MEDICIONES. RECURSOS DIDáCTICOS E INTERVENCIóN EDUCATIVA.. TEMA 24 EVOLUCIóN DE LA PERCEPCIóN ESPACIAL EN LA EDUCACIóN PRIMARIA. ELEMENTOS, FORMAS Y RELACIONES GEOMéTRICAS EN EL ENTORNO: CLASIFICACIóN Y REPRESENTACIóN. INTERVENCIóN EDUCATIVA TEMA 25 RECOGIDA, ORGANIZACIóN Y REPRESENTACIóN DE LA INFORMACIóN. TABLAS DE DATOS. TIPOS DE GRáFICOS. APLICACIONES EN LAS DISTINTAS áREAS Y EN LA INTERPRETACIóN DE DATOS. UTILIZACIóN DE LAS TECNOLOGíAS DE LA INFORMACIóN Y LA COMUNICACIóN PARA EL TRATAMIENTO DE DATOS